Las actuales disposiciones implementadas en Cabaiguán dan continuidad a las implementadas anteriormente y proyectan mantener la prioridad en las variantes de atención a los estudiantes que se han quedado más aislados
Por: Lillipsy Bello Cancio
Debido al recrudecimiento del Bloqueo del Gobierno Norteamericano a la Isla y de la escasez de combustible que golpea a todos los sectores de la sociedad cubana, la Dirección General de Educación en Cabaiguán ha adoptado una serie de medidas que pretenden optimizar el cierre de asignaturas y procesos de evaluación escolar del actual período lectivo.
Según dio a conocer a esta planta radial Maiquel Enríquez Navarro, titular del sector en este municipio las actuales disposiciones dan continuidad a las implementadas anteriormente y proyectan mantener la prioridad en las variantes de atención a los estudiantes que se han quedado más aislados, haciendo énfasis en los que están en grados terminales de manera que se garantice la orientación directa para el proceso de continuidad de estudios de noveno y duodécimo grados, priorizando el otorgamiento a carreras pedagógicas y la preparación para los exámenes de ingreso a la Educación Superior.
Además, se prevé defender la mayor presencialidad posible en todos los niveles según las posibilidades de cada contexto institucional, prestar atención a su implementación de conjunto con las organizaciones y organismos de la Red Juvenil Comunitaria y el movimiento popular-participativo Barrio por la Patria y
cumplir lo establecido por el Tercer Perfeccionamiento para el trabajo a nivel de Consejo Popular y la vinculación con los agentes y agencias.
La propia fuente aseguró que se mantendrán funcionando los cuatro Círculos y las dos Casitas Infantiles, que la entrada y salida a dichas instituciones será de forma flexible, de manera tal que las madres trabajadoras puedan contar con el servicio el tiempo que lo necesiten y se tendrán previstas variantes de elaboración de los alimentos con carbón y leña cuando no se cuente con el gas licuado.
En el caso de la primaria se mantiene la doble sesión en todas las escuelas, excepto en aquellas que han mantenido sesión única por la lejanía de los educandos: “además se garantizará la atención a los estudiantes de las comunidades rurales donde no puedan asistir los docentes, así como el servicio de seminternado a todos los estudiantes que lo necesiten haciendo un uso óptimo de los recursos disponibles, a partir de la existencia de alimentos”, según sus propias palabras.
En el caso de la enseñanza especial, los estudiantes internos de los centros provinciales y municipales permanecerán en las instituciones de su zona de residencia en condiciones de inclusión y el centro ubicado en la cabecera municipal se mantendrá trabajando con los estudiantes externos y seminternos ambas sesiones de clases, siempre que las condiciones lo permitan.
Con respecto a la secundaria básica, el directivo aseguró que en todas las instituciones funcionará la doble sesión, priorizando en la mañana las asignaturas previstas según las adecuaciones y en la tarde la atención a estudiantes con dificultades, y la realización de actividades complementarias, culturales y deportivas. Se mantiene la atención a los estudiantes que no pueden trasladarse hasta sus instituciones y están vinculados a las instituciones de su comunidad y el mismo tratamiento lo recibirán los estudiantes del Centro Mixto Beremundo Paz. Además se continuará ofertando la merienda escolar.
Enríquez Navarro puntualizó que en el nivel Educativo Preuniversitario se continúa trabajando una sola sesión de clases, no obstante, de ser posible se utiliza la sesión tarde en la atención a estudiantes con dificultades en el aprendizaje, se vinculan los estudiantes del IPVCE Eusebio Olivera al preuniversitario del municipio y se presta especial atención a la preparación de los estudiantes de 12 grado que se van a presentar a los exámenes de ingreso a la Educación Superior.
De manera similar ocurre con la enseñanza Técnica y Profesional, en la que se mantiene una sola sesión de clases y se potencia en la tarde o en sesiones alternas la vinculación de los estudiantes a talleres y aulas anexas según su especialidad y perfil ocupacional, teniendo en cuenta las habilidades profesionales a vencer por asignaturas y años: “resulta válido señalar que es importante en este caso la vinculación de los estudiantes tareas de impacto en las comunidades”, señaló.
Por último el directivo aseguró que se prioriza de atención a los estudiantes de 4to año de las Escuelas Pedagógicas para garantizar los ejercicios de culminación de estudios, así como la atención a los de primero y segundo, los cuales se mantienen realizando sus prácticas en las instituciones a las que están vinculados.
El director general de Educación de Cabaiguán aseveró que: “a partir de las circunstancias en las que estamos desarrollando el presente curso escolar, considero de vital importancia la comunicación permanente con la familia”.